校園倒是系統(tǒng)不僅具有倒是功能，校園導(dǎo)視系統(tǒng)的設(shè)計(jì)對(duì)校園景觀來說更稱得上是錦上添花的作用，導(dǎo)視設(shè)計(jì)要結(jié)合當(dāng)?shù)氐奈幕尘埃屘囟ㄊ鼙娫讷@取信息的過程中有更好的心理體驗(yàn)。那么學(xué)校導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)的意義何在？

一，樹立學(xué)校形象

學(xué)校導(dǎo)視系統(tǒng)能夠準(zhǔn)確定位學(xué)校形象，明確學(xué)校核心價(jià)值。從景觀形象到導(dǎo)視牌，學(xué)校導(dǎo)視系統(tǒng)的設(shè)計(jì)水平可以部分反映學(xué)校文化氛圍和個(gè)性形象。學(xué)校導(dǎo)視系統(tǒng)不僅具有導(dǎo)視功能，還能體現(xiàn)學(xué)校的文化底蘊(yùn)。

二，突出學(xué)校景觀

學(xué)校是師生和訪者活動(dòng)的主要場(chǎng)所，它將物質(zhì)要素和精神要素合理地結(jié)合在一起。在科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及社會(huì)需求的雙重影響下，學(xué)校景觀也在不斷發(fā)展進(jìn)步。同樣，學(xué)校導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)功能的不斷豐富和發(fā)展也是學(xué)校景觀發(fā)展的重要標(biāo)志。

三，展示學(xué)校歷史的脈絡(luò)

從學(xué)校的發(fā)展史來看，學(xué)校文脈的歷史與學(xué)校景觀息息相關(guān)。學(xué)校導(dǎo)視系統(tǒng)的形式可以呼應(yīng)學(xué)校文脈的歷史傳承，加強(qiáng)當(dāng)下與歷史的關(guān)聯(lián)性，為師生提供價(jià)值理念的高度一致。