校園文化建設的整個過程需要有一個完整的規(guī)劃方案，了解校園文化建設的構成和主要內容是進行校園文化建設方案規(guī)劃的重要步驟，文化建設完整的方案規(guī)劃總體可以分為四個方面：理念識別系統(tǒng)、行為識別系統(tǒng)、視覺識別系統(tǒng)、及環(huán)境文化規(guī)劃系統(tǒng)。下面給大家詳細介紹一下。

一、環(huán)境文化規(guī)劃系統(tǒng)

環(huán)境文化規(guī)劃系統(tǒng)在校園文化建設屬于基礎工程,即對學校功能區(qū)進行了規(guī)劃,并根據(jù)相應氛圍要求,確定文化建設主題,進行文化氛圍營造,主要包括:走廊文化、教室文化、辦松室文化會議室文化、宿舍文化、道路文化、學校景觀文化等。

二、行為識別系統(tǒng)

行為識別系統(tǒng)可以說是校園文化建設的保障工程,以通過健全組織機構,完善規(guī)章制度,使學校的運行機制合理化通過規(guī)范師生行為特征,塑造學校良好的行為形象。

三、理念識別系統(tǒng)

校園文化建設之理念識別系統(tǒng)在屬于核心內容板塊,它具有激勵師性,體現(xiàn)價值追求的作用,本著個性化,標準化的原則對學校的辦學宗旨,三風,辦學特色進行提煉,豐富,提升和科學定位學校的發(fā)展方向，塑造 卓越的辦學理念。

四、視覺識別系統(tǒng)

視覺識別系統(tǒng)是學校的形象工程,通過個性化,標準化,系統(tǒng)化的設計方案對校徽,標準字,標準色為主的基礎要素和多個應用要素進行規(guī)范,塑造獨特的視覺新形象。