家庭教育、校園教育、社會(huì)教育都會(huì)影響孩子們的一生，因此很多學(xué)校都意識(shí)到了校園文化的重要性。其實(shí)校園文化涵蓋了校園建筑設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、綠化美化等內(nèi)容。校園通過主題形式的進(jìn)行能幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，生活。本文將以校園文化體系下的主題公園文化建設(shè)為對(duì)象，解讀其功能實(shí)現(xiàn)。
校園主題公園是校園文化建設(shè)體系中的重要組成部分，因此首先應(yīng)當(dāng)依托當(dāng)?shù)匚幕?、學(xué)校文化與核心教育理念進(jìn)行展示，畢竟，校園主題公園是校園文化環(huán)境體系中最具美學(xué)深度與空間廣度的部分，承載著詮釋、展現(xiàn)學(xué)校核心文化的功能。例如在公園長廊、外墻或圍欄上展現(xiàn)學(xué)校文化的一訓(xùn)三風(fēng)、育人宗旨、學(xué)校愿景等，或是創(chuàng)作校園內(nèi)部標(biāo)志性雕塑展現(xiàn)學(xué)校核心文化理念，甚至體現(xiàn)地域特色文化以及國家文化，都可以借助主題公園的構(gòu)建，形成學(xué)校文化的品牌展現(xiàn)。
學(xué)校是開展教育的場(chǎng)所，課程內(nèi)容與課堂實(shí)施自然是首要使命，當(dāng)然，校園主題公園也是學(xué)校進(jìn)行課堂拓展、延續(xù)戶外教育的重要空間。可以在主題公園空間內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)意性設(shè)計(jì)，以門頭、雕像、屏風(fēng)、圍欄、藝術(shù)碑等元素進(jìn)行經(jīng)典國學(xué)內(nèi)容、名人名言、詩詞歌賦等傳統(tǒng)文化的展現(xiàn)，結(jié)合“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”的教育浪潮開展戶外課堂教育，或是將主題公園打造成科普?qǐng)@、植物園、體驗(yàn)園、拓展園等等，配合生物課、自然課、地理課、勞動(dòng)課、美術(shù)課等課程內(nèi)容進(jìn)行戶外的課堂開展。
同時(shí)，校園主題公園還是重要的師生憩息地。結(jié)束了一節(jié)課或是一天課程的辛苦，師生可以共同在主題公園里談心溝通，一起探討學(xué)習(xí)，探討生活，探討未來。在公園文化氛圍營造下，形成校園環(huán)境內(nèi)陶冶性情、傳遞溫馨的空間，將主題公園打造成學(xué)校最重要的心靈溝通與憩息地，成為學(xué)校人文文化的重要標(biāo)志。
提煉區(qū)域文化與學(xué)校文化，形成學(xué)校核心文化理念與教育理念，并以精準(zhǔn)的內(nèi)容搭配豐富的展現(xiàn)形式，呈現(xiàn)校園主題公園文化建設(shè)的視覺樣式呈現(xiàn)，這需要建設(shè)者具備高度文化提煉、形象設(shè)計(jì)與施工服務(wù)的專業(yè)能力。