校園文化是一種潛在的影響因素，并且有著不可忽視的教育意義，越來(lái)越多的學(xué)校重視自己的校園文化建設(shè)，一方面美化校園，另一方面潛移默化影響學(xué)生的教育，校園文化建設(shè)有四大原則，今天就先給大家簡(jiǎn)單介紹其中的藝術(shù)原則。

“藝術(shù)”往往被定義為“人類(lèi)通過(guò)借助特殊的物質(zhì)材料與工具，運(yùn)用一定的審美能力和技巧，在精神與物質(zhì)材料、心靈與審美對(duì)象的相互作用下，進(jìn)行的充滿(mǎn)激情與活力的創(chuàng)造性勞動(dòng)”。實(shí)質(zhì)上，校園文化建設(shè)是一種對(duì)學(xué)校辦學(xué)思想和辦學(xué)特色的藝術(shù)詮釋?zhuān)且环N升華與塑造。正如，俄國(guó)著名作家尼古拉·加夫里諾維奇·車(chē)爾尼雪夫斯基所說(shuō)：“藝術(shù)源于生活，高于生活?！睘榱私o外界留下一個(gè)深刻的印象，學(xué)校向廣大受眾所傳播的的內(nèi)容必須通過(guò)藝術(shù)性的表達(dá)，在形式上具有一定的親和力。例如，學(xué)校所建設(shè)的每一個(gè)人造景觀都要追求表達(dá)的藝術(shù)性，每一個(gè)關(guān)鍵細(xì)節(jié)都要閃現(xiàn)出豐富的精神內(nèi)涵，以給予受眾更多的啟發(fā)，使其品味良久。

在校園文化建設(shè)中，要有藝術(shù)眼光。而物質(zhì)環(huán)境是校園文化的硬件。學(xué)校應(yīng)該加大投入，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行“美化、亮化、綠化”。例如，在綠化區(qū)和植物園栽種各種花草樹(shù)木，一年四季，春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠。校園內(nèi)目之所及，處處賞心悅目，學(xué)生的心靈在無(wú)形中得到凈化、提升，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)校的環(huán)境、設(shè)施、氛圍等，處處受到藝術(shù)的感染，得到美的享受。在無(wú)聲的熏陶中，提高學(xué)生的審美情趣、道德情操。比如，圍墻的墻壁文化建設(shè)是學(xué)校對(duì)外宣傳教育的一道風(fēng)景線，可設(shè)置雕塑墻，對(duì)外宣傳學(xué)校辦學(xué)成果，展示師生風(fēng)貌;內(nèi)墻文化也可以設(shè)置多個(gè)板塊，如：學(xué)習(xí)版塊、生活版塊、休閑版塊、運(yùn)動(dòng)版塊、成果風(fēng)采展示板塊、留言版塊等。