優(yōu)質(zhì)的校園文化墻應(yīng)是教師的“活源頭”，各個(gè)層面的人文情懷是活力的形式;所謂的人文情懷就是精神的文化內(nèi)涵，成功的校園文化墻，也是師生情感的充分表達(dá)。學(xué)校的情感人文學(xué)校是一所具有本位特質(zhì)的學(xué)校，這種學(xué)校有責(zé)任對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活帶來正面的影響，從而滿足他們的學(xué)習(xí)和生活需要。

校園文化墻設(shè)計(jì)以綠色教育為辦學(xué)特色，通過聚焦學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)和生命成長規(guī)律，實(shí)現(xiàn)深圳學(xué)?！叭姘l(fā)展、自主向上”偉大育人目標(biāo)。學(xué)校圍繞“天人合一，景文共融” 思路來制定校園文化墻設(shè)計(jì)方案，并深入學(xué)校了解，測量尺寸，大概介紹校園文化墻選用材料等。

校園文化墻設(shè)計(jì)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次。它主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一個(gè)學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神面貌的集中反映。校園精神文化又被稱為“學(xué)校精神”，并具體體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系等。

我們應(yīng)該深入理解校園文化墻建設(shè)系統(tǒng)包含精神理念、學(xué)校歷史、學(xué)校榮譽(yù)、行為規(guī)范、視覺設(shè)計(jì)、環(huán)境裝飾、課程文化等五大子文化系統(tǒng)。在學(xué)校的發(fā)展中各自發(fā)揮著不同的作用，既相互作用又缺一不可。從這五個(gè)系統(tǒng)為學(xué)校提供由內(nèi)在文化的提煉到外在形象的打造、由精神文化的建設(shè)到環(huán)境文化的融合等一系列全新的學(xué)校文化建設(shè)服務(wù)。